使电压表的示数为2v,读出并记下电流值;再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,发现电压表示数大于2v,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向______________(填“左”或“右”)移动,使 __并记下电流值,再改接20Ω的电阻,重复上述实验。(
2.数字迷宫 下图是一个数字迷宫,左上角的1是入口,你需要通过123,123的循环来走出迷宫,请问迷宫的出口是哪个?
观察下图寻找规律,在 填上的数字是 详细解题步骤
6.4 解决问题 同步练习 一、填一填1.按下表的数量买橘子和香蕉,共要付92元,你能填出括号里的数字吗?
第1步,用小木夹在右边的3个方框中,夹出与左边数棒一致的数字↓ 第2步,根据数棒的数量填涂积木块,并把十位、个位数字补齐,并填写最终的数字多少。
第三步:使用矩形工具画一个矩形(标数字1的矩形),填充描边颜色为:#4f3a72,再次使用矩形工具画一个矩形(标数字2的矩形),填充描边颜色为:#4f3a72,使用直接选择工具选择第二个矩形下方右边的锚点向上拉,复制出副本(ctrl+c,ctrl+f),打
第2手:数字4对b2摒除 数字4对b2摒除后,还有2个空格可填4,但数对占用了2个空格的1个(r1c5),只剩下一个空格r1c4,所以得到r1c4=4 第22步:r1c6=8(宫摒余解,数字8对b2摒除) 这时我们需要同时用两个数字来摒除,r5
两位数乘两位数同步练习(共4课时无答案) 第五单元:两位数乘两位数第一课时:口算乘法一、基础训练1、填一填:(1)、口算70×40时,可以先用( )×( )=( ),然后在得数末尾添上( )个0,得数是( )。
两位数乘两位数同步练习(共4课时无答案) 第五单元:两位数乘两位数第一课时:口算乘法一、基础训练1、填一填:(1)、口算70×40时,可以先用( )×( )=( ),然后在得数末尾添上( )个0,得数是( )。
两位数乘两位数同步练习(共4课时无答案) 第五单元:两位数乘两位数第一课时:口算乘法一、基础训练1、填一填:(1)、口算70×40时,可以先用( )×( )=( ),然后在得数末尾添上( )个0,得数是( )。
两位数乘两位数同步练习(共4课时无答案) 第五单元:两位数乘两位数第一课时:口算乘法一、基础训练1、填一填:(1)、口算70×40时,可以先用( )×( )=( ),然后在得数末尾添上( )个0,得数是( )。
胖斯基为了帮助大家更好的掌握,留个作业,做出下图效果的圆环图 胖斯基说: 处理完最外围的第1个圆环后,在处理第2个的时候,可以继续填充,或者按f4(快捷键,重复上次操作) 第4步:打上数字
第四步 使用混合工具,调整步数为50,点选左边的线段到右边的线段,初步的窗帘效果出来了,之后调整一边的线段的描边数值,使得窗帘有简单的立体效果,再把窗帘盒部分的长方形填充颜色,这样窗帘的示意效果就完成了。
